NÉZD MEG ÉLÉNK-E GYERMEKED:
Az online tesztet itt tudod elérni:
https://goo.gl/forms/XTPqUwUUaBWX1MwB3
Itt is kitöltheted,
de ha neked könnyebb készítettem egy pdf-et amit ki is nyomtathatsz,
és talán könnyebb lesz kitölteni : elenkseg teszt.pdf (70564)
Használati útmutató (elég bonyorult a teszt sajnos):
Úgy add össze,
hogy az egyes Jellemzőknél (9 darab) jelen vannak a FŐ kérdések (ld. Milyen erősek gyermeked érzelmi reakciói? Hangosan és energikusan, vagy enyhén és lágyan nevet és sír?) ezekre ne pontozz, hanem ami alatta van az AL kérdések, azokra kell válaszolni 1-től 5-ig terjedő skálán, ha ezeket összeadod, és elosztod a kérdések számával -az egyes főkérdések számával (pl. Az impulzivitásnál van 5 db. kérdés, teszem azt mindegyikre 5 pontot adtál, mint én a fiamra, az 25 pont és ezt elosztod 5-el). Ha a 9 darab jellemző átlagát összeadod megkapod az eredményt! Az alábbi e-mail címen természetesen segítek, ha elakadsz!
írd meg nekem
a viselkededesjavito@gmail.com címre
És te élénk vagy-e?
felnottelenksegteszt.pdf (48211)
1. Impulzivitás |
||||
Milyen erősek gyermeked érzelmi reakciói? Hangosan és energikusan, vagy enyhén és lágyan nevet és sír? |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ENYHE REAKCIÓ |
|
|
|
ERŐS REAKCIÓ |
„Nyöszörög” amikor sír |
|
|
|
Sosem csak sír- jajveszékel vagy dühöng |
Meglepetésszerűen hat, ha elszomorodik |
|
|
|
Az érzelmek élő hullámvasútja, egyik percben lent, a következőben fent |
A reakciók visszafogottak és enyhék |
|
|
|
Minden reakció mély és erőteljes |
Mosolyog, ha boldog |
|
|
|
Ordít örömében |
Általában túl van egy problémán, a nélkül, hogy frusztrálttá válna |
|
|
|
Könnyen frusztrálttá válik |
2. Kitartás |
|
||||
Hogyha gyermeked benne van valamiben és te azt mondod neki, hogy fejezze be könnyen befejezi, vagy hisztizik a folytatásért? |
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
KÖNNYEN ABBAHAGYJA |
|
|
|
BEZÁRKÓZIK |
|
Könnyen át lehet irányítani, hogy más tevékenységben vegyen részt |
|
|
|
Beleragad a dologba, nem könnyen enged el egy ötletet, vagy tevékenységet |
|
Sír néhány percet aztán befejezi |
|
|
|
Bezárkózik, órák hosszat képes sírni |
|
Elfogad nemleges választ |
|
|
|
Sosem fogad el nemet válasznak |
3. Érzékenység |
||||
Mennyire van tudatában gyermeked az alig hallható hangoknak, érzelmeknek, és az alaptermészeti különbségeknek, ízeknek és anyagoknak? Könnyen lereagál bizonyos ennivalókat, ruhacímkéket, irritáló zajokat, vagy a stressz szintedet? |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ÁLTALÁBAN NEM ÉRZÉKENY |
|
|
|
NAGYON ÉRZÉKENY |
Végig tud aludni zajos eseményeket |
|
|
|
Csak csendben tud aludni |
Számára nincsenek irritáló anyagok |
|
|
|
Még a zokni varrásának is jónak kell lennie |
Nem vesz észre vicces szagokat |
|
|
|
Panaszkodik fényre, zajra, és szagokra főleg a tömegben. |
Bármit megeszik |
|
|
|
„Válogatós” evő |
Nem érzékeli a stressz szintedet |
|
|
|
Visszatükrözi stressz szintedet |
Nem törődik azzal, hogy milyen érzéseket váltanak ki dolgok. |
|
|
|
Erős reakciót vált ki nála, amint érzékel dolgokat, akár kedvező az, vagy sem. |
4. Alapos megfigyelő |
||||
Gyermeked észrevesz embereket, színeket, zajokat vagy tárgyakat maga körül? Rendszeresen elfeledi amit kértél tőle, mert valami elvonja a figyelmét? |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
NAGYON RITKÁN VESZI ÉSZRE |
|
|
|
NAGYON ALAPOS MEGFIGYELŐ |
Leköti a feladat, nem bámul ki az ablakon madarakat nézve |
|
|
|
Észrevesz olyan dolgokat, amiket mások nem |
Figyelmen kívül hagyja a szivárványt, amit az új olajfolt rajzol az úton |
|
|
|
Öt percet is eltölt, hogy nézze a szivárványt az olajfoltban |
Jól emlékszik és megold egyszerre hallott utasításokat |
|
|
|
Elfelejt egyszerre hallott utasításokat |
5. Alkalmazkodóképesség |
|
||||
Milyen gyorsan alkalmazkodik a napirendbeli szokásbeli változásokhoz gyermeked? Hogyan viseli el a meglepetéseket? |
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
GYORSAN ALKALMAZKODIK |
|
|
|
LASSAN ALKALMAZKODIK |
|
Könnyen befejez egy tevékenységet, és kezd másikat |
|
|
|
Sír vagy problémázik, amikor egy tevékenységnek vége és másik kezdődik |
|
Rugalmasan veszi a megszokott dolgok változását |
|
|
|
Elkeseredik, ha a megszokott dolgok változnak |
|
Nem keseredik el a meglepetés miatt |
|
|
|
Nagyon elkeseredik a meglepetéstől |
6. Rendszeresség |
|
|||||
Gyermeked eléggé rendszeres az evés időkkel, alvással, az alvásmennyiségben, és egyéb testi szükségletekkel? |
|
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
RENDSZERES |
|
|
|
RENDSZERTELEN |
|
|
Majdnem minden nap ugyan akkor alszik el |
|
|
|
Sosem alszik el ugyan abban az időben |
|
|
Ugyan olyan időközönként éhes |
|
|
|
Különböző időkben éhes minden nap, esetleg elfelejt enni |
|
|
Ugyan abban az időben ürít |
|
|
|
Különböző időben ürít |
|
7. Energia |
|
|
|
||||
Gyermeked mindig mozgásban van és elfoglalt, vagy csendes és nyugodt? Szüksége van szaladgálásra, ugrálásra, és használja az egész testét, hogy jól érezze magát? |
|
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
CSENDES |
|
|
|
NAGYON AKTÍV |
|||
Egy helyben marad amikor alszik |
|
|
|
Ha egy helyben kell maradnia úgy tűnik mindjárt robban |
|||
Csendben ül és játszik hosszú időn keresztül |
|
|
|
Mindig mozgásban van még akkor is, ha ül; izeg-mozog |
8. Első reakció |
|
|
|
||||
Mi gyermeked első reakciója, ha emberekkel kell találkoznia, kipróbálnia egy új tevékenységet, ötletet, vagy ismeretlen helyre kell mennie? |
|
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
FEJEST UGRIK |
|
|
|
VISSZAUTASÍTJA ELŐSZÖR, VAGY NÉZI MIELŐTT CSATLAKOZIK |
|||
Nem hezitál új szituációknál |
|
|
|
Háttérbe marad, mielőtt csatlakozik |
|||
Úgy tűnik a gyakorlat során tanul |
|
|
|
Megfigyeléssel tanul |
|||
Nyitott új tevékenységekre |
|
|
|
Izgul új eseményeknél vagy dolgoknál |
|||
Új dolognál kisebb fontoskodással teljesíti a kérést |
|
|
|
Azonnal nemet mond, ha megkérjük valamire --főleg valami újdonságra |
9. Hangulat |
||||
Az idő mekkora részén érzi magát gyermeked boldognak és elégedettnek összehasonlítva az elemző komolysággal? |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ÁLTALÁBAN BOLDOG |
|
|
|
SOKKAL KOMOLYABB |
Általában jó kedve van |
|
|
|
Általában komoly |
Boldog |
|
|
|
Észleli a tévedéseket, amit ki kell javítani |
Tehát viselkedesjavito@gmail.com címre várom az eredményt!